Familia e Hijos: niños superdotados

Buenas, esta es una duda bastante concreta, qué hacen con los crios superdotados en uk? En España antes les pasaban de curso, ahora parece que se resienten a hacerlo si estan al borde. En UK en principio, les pasan de curso tambien, pero sabeis si hay algun programa especial para estos peques?

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Todas las madres piensan que sus hijos son superdotados.

RedHead
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Bandera de Estados Unidos RedHead 243 29 1729 Boston, Massachusetts (Estados Unidos)

Menos la tuya @botanic que siempre supo que eras más simple que el asa de un cubo.
Y sin embargo fíjate hasta donde has llegado. Lo cual prueba que los tontos también pueden llegar lejos.

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

@toniyoan a mí me parece bien que en el colegio se enseñe a los niños la importancia del orden. No olvidemos que la función principal de la escuela primaria es la de socializar al niño. En mi colegio, por ejemplo siempre bajaba puntos en los exámenes la falta de buena presentación y de claridad de la escritura, si tenías borrones, etc. A mí me molestaba (porque siempre he tenido mala letra) pero lo aceptaba, entre otras cosas porque cuando me quejaba en casa, mis padres siempre se ponían del lado del profesor. Yo recuerdo que ya en 7º y 8º de la antigua E.G.B. me solía molestar que no me pusieran más de notable en Educación Física o Dibujo, pese a que en los exámenes teóricos siempre sacaba 10. Mi padre, que era profesor de pedagogía, me explicó que no son sólo los conocimientos teóricos lo que se evalúa, sino también la disposición del alumno y el esfuerzo demostrado. Y que la evaluación era individual, no en comparación con nadie. Está claro que a mí que tenía más facilidad para retener conocimientos, los profesores me iban a exigir más allá de la mera memorización de conceptos.

Igual con los libros, yo desde que aprendí a leer los devoraba. Era ir al centro de Madrid y comprarme un libro, y en el viaje de metro a casa (15 mins) me lo había ventilado. Mis padres decidieron darme libros de lectura más avanzada y comenzaron a ponerme normas, para que aprendiera a auto-regularme: no podía leer si no estaba en un lugar tranquilo (mi rincón de lectura, una biblioteca, una sala de espera, etc) y los primeros años funcionó. Luego ya con 8 y 9 años la solución fué que empecé a leer literatura "de adultos", recuerdo que con 12 años me leí Confesiones de una Máscara de Yukio Mishima, obvio que ahora en retrospectiva me doy cuenta que había muchos pasajes que no entendí, porque me faltaba madurez emocional, pero sin lugar a duda, al tener que enfrentarme a libros con mayor complejidad estructural y narrativa, me entretenía más y además ralentizaba un poco el ansia por "devorar libros" (que se puede volver una compulsión un tanto patológica).

Nuse, a mí lo que me sirvió mucho fue las actividades de después de la escuela. No sólo acudía a actividades de cosas que me gustaban y para las que tenía facilidad (club de lectura, baile, teatro, etc) sino que mi padre se empeñó en que también era necesario que hiciese algo que me resultase difícil y complicado y para lo que no tuviese facilidades: guitarra clásica. Era todo un reto, pero sin duda me ayudó a aprender a esforzarme en aquello para lo que no tenía facilidad.

Es verdad que en España las instituciones no lo ponen taaan fácil, yo todavía recuerdo la vergüenza que pasé cuando a los 14 años no me querían dejar matricularme en la E.O.I. para estudiar Japonés, porque era menor de 16 años. Mis padres tuvieron que reclamar y al final la dirección me dio una "dispensa" para poder estudiar.

El batacazo al llegar a la universidad suele ocurrir a casi todas las personas que durante la primaria y secundaria han ido sacando los cursos con buenas notas y sin gran esfuerzo, pues se encuentran de repente con gente de su nivel académico (e incluso mayor) y muchos de ellos pese a tener menos facilidad intelectual, han llegado allí por esfuerzo y dedicación y tienen una técnica y hábito de estudio que les facilita seguir el ritmo universitario.

Yo ese batacazo lo tuve al empezar el I.B. en el colegio internacional al que fui becada. Recuerdo la frustración de las clases de matemáticas, con los compañeros iraníes y húngaros que parecía que habían mamado cálculo diferencial desde la cuna. Ahí entendí como se tenían que haber sentido mis compañeros de primaria conmigo :P

@iponbla a tu familiar ya te digo, mejor aconsejar a los padres que busquen estímulos fuera de clase.

RedHead
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Bandera de Estados Unidos RedHead 243 29 1729 Boston, Massachusetts (Estados Unidos)

Zzzzzzzz

toniyoan
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Bandera de Canadá toniyoan 343 18 3035 Cambridge, Ontario (Canadá)

Pues mira @buchan yo veo mejor las notas como las ponen aquí o donde vivíamos en EEUU, que haya una nota para temas de orden, de disciplina y otras cosas similares, pero el tema académico no mezclarlo. Está claro que cuando son pequeños las notas no son tan importantes pero más adelante sí influyen en el expediente y a la inversa también conozco casos. La hija de una amiga le hinchaban las notas por lo bien que se portaba y lo ordenada que era, llega a la ESO y de repente los sobresalientes se convierten en que no llega ni para aprobar y los padres flipando.

Vinagretis
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Bandera de España Vinagretis 391 12 7208 Pamplona, Navarra (España)

En mis tiempos una cosa no tenía nada que ver con la otra. En EGB en mi cole tenías las notas académicas por un lado y la típica zona en la cartilla con cosas como "colabora con sus compañeros", "es ordenada", "cuida sus cosas", etc, que la profesora rellenaba con "excelente", "normal" o "regular". Como te cayera un regular en algo, en casa te ponían fina, lol!

illu
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Bandera de Alemania illu 457 105 8888 München, Bayern (Alemania)

En mi colegio, se podía obtener una preciosa cola de cerdo (título "cerdícola"), cuando se hacían guarradas con mala caligrafía, o borrones, o...

Para los padres con niños con altas capacidades, recomiendo totalmente seguir las publicaciones de Daniel Goleman, que suelen estar dirigidas a mejorar las habilidades sociales. ¡Seguro que os ayuda!

Trons
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Bandera de Reino Unido Trons 470 67 5679 Glasgow, Glasgow City Council (Reino Unido)

@illu, Goleman... pufff qué perecilla...

Liutorable
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Bandera de Nueva Zelanda Liutorable 470 17 10551 Wellington, Wellington (Nueva Zelanda)

Jajaa este en lo que destaca es en "habilidades sociales":
http://www.abc.es/espana/20141017/abci-estudiante-fabrica-doble-vida-201410162130.html

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1482440336 , ()

@Liutorable, uf por favor! que alguien le de un Master Honorífico o algo a ese chaval!! es un portento!!

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A mi todas las mamis superorgullosas de sus vástagos me vais a perdonar, pero desde mi punto de vista (egoista, obviamente) lo veo un peñazo que te salga un niño superdotado.

Ahí lo dejo.

Ita
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Bandera de Guatemala Ita 479 30 4596 Guatemala, Guatemala (Guatemala)

Lo de ese chico es impresionante @Liutorable, Oleee sus huevos!

Liutorable
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Bandera de Nueva Zelanda Liutorable 470 17 10551 Wellington, Wellington (Nueva Zelanda)

Buenoooo es increíble. Eso es talento p'al triunfo y lo demás son tonterías :D

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

@Botanic, no soy la madre, de hecho puedes ver en mis posts que no tengo crios, pero si que les miro cosas a familiares cercanos relacionadas. En este caso le hicieron un test de inteligencia en España, como creo que he comentado, y salio por encima de la media

Tokomocho
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Bandera de España Tokomocho 413 104 4607 Pisito, España (España)

Pase lo que pase huye de orientadores escolares y todo lo que esté relacionado con el Ministerio de Educación o algunas de las conserjerías autónomas. Que ningún funcivago toque al niño o estás jodido.

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

@Tokomocho, en el cole no hicieron nada, en espana, ahora la nina esta en uk, (larga historia de por que ha llegado aqui pero no viene al caso), y queremos saber si hay algun tipo de programa especial o algo, de momento la han adelantado un curso, cosa que en espana se negaron a hacer por ser borderline (en el buen sentido), y a todo esto, en mes y pico la nina ya habla ingles y la han subido de curso cuando vino con un ingles bastante bajo

Selena2105
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Bandera de Canadá Selena2105 497 86 6691 about to finally leave the boonies behind (wish me luck) :D, British Columbia, Canuckland (Canadá)

Hay una organizacion en UK que ayuda a los niños 'superdotados'. Si te quieres poner en contacto con ellos.

http://www.mensa.org.uk/about-mensa

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

gracias!

AugustoNiebla
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Bandera de España AugustoNiebla Madrid, Madrid (España)

@RedHead , veo que vives en Richmond. ¿Sabes de algún colegio especialmente bueno (y público) para niños con altas capacidades por la zona? Quizá nos tengamos que mudar dentro de poco y estábamos pensando en esa zona.
Para conocimiento general: en España, las altas capacidades es un diagnóstico oficial, que debe ir acompañado de una adaptación curricular en el cole - aunque normalmente no se haga.

nina.sol
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Bandera de Alemania nina.sol 1 1 5 heidelberg, heidelberg (Alemania)

Tener un CI a veces puede ser piedra de tropiezo, mi hijo es Ásperger, le hicieron tres test de inteligencia diferentes, y aunque su CI es por encima de lo normal y muy alto en alguno, en otros test evaluaban la rapidez de resolución, en otro la creatividad, en otro la interpretación de mensajes... Con 9 años es un AS en cálculo matemático, en memoria, en piano, en lectura, pero tiene dificultades en artes plásticas, en deportes, en lógica matemática (si le toca un problema con trampa, ellos son muy literales) y por supuesto, en su caso, en interpretación de códigos sociales, lo que le lleva a aislarse en clase y en todo lugar.
Digo que su mayor problema puede ser que no sabe lo que es esforzarse. Saca 10 en cualquier examen sin estudiar y avanza en piano sin ensayar casi nada. Llegará un día en que le exijan estudiar algo que no le guste y pongan a prueba sus flaquezas en los estudios, y temo por ese día.
Por eso coincido en los demás que han dicho, que si un niño desarrolla habilidades intelectuales superiores a los demás, no se trata de frenarlo ni de adelantarlo, sino de potenciar sus capacidades sobresalientes y trabajar en las áreas más difíciles que seguramente tendrá. La educación la debemos entender con la finalidad de que nuestros hijos estén preparados para desenvolverse en el mundo de manera feliz, integrada, capacitada y autónoma. Eso es lo más importante.

Ita
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Bandera de Guatemala Ita 479 30 4596 Guatemala, Guatemala (Guatemala)

@nina.sol mi sobrina también es Ásperger, ahora tiene 17 años y su vida social es casi inexistente. Tuvo que dejar de asistir al tecnológico porque le dan muchos ataques de ansiedad, cuanto más grande mayores son y más frecuentes. Una lástima porque se había ganado una beca para robótica, pero bueno, lo importante es que ella sea feliz a su manera.

vigovigo
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Bandera de Irlanda vigovigo 254 12 333 Dublin, Dublin (Irlanda)

Los superdotados son muy extraños. Yo creo que de tan inteligentes que pueden llegaar a ser llegan a ser tontos. Es como el frio, que cuando hace muchisimo frio ya parece que hace hace calor. Es mi opinion y no lo comento con intencion de ofender.

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

Aunque es un tema de hace unos meses, lo remoto.

Mis hijos tienen altas capacidades. El mayor tiene la valoraciones de altas capacidades de la comunidad de Madrid y viene de Espagna con un curso adelantado. En el instituto he visto que tienen actividades para chicos como el, pero no se... de estas cosas me fio poco (ya lo hemos pasado lo bastante mal con este tema). Aqui, en UK, lo van a escolarizar en el curso que le toca por edad... es decir, "pierde" un curso. Sabeis como funciona en UK para que lo salten de curso??? es que me da un poco de miedo cuando volvamos a Madrid... en que curso lo meteran: por edad o el que le hubiera tocado si nos hubieramos quedado?
Mi hijo pequegno tambien tiene AC, pero el es mas feliz que una perdiz :)

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

Quizás por el cambio de idioma y de sistema educativo no le venga mal el ponerle en el curso que le toca por edad. Luego, pasado un año ya valorarían los educadores si se le puede saltar un curso.
La estancia en UK será breve? Pq quizás entonces te convendría que siguiese estudiando el sistema Español por Cideal (que además le ayudará a canalizar su necesidad de conocimiento extra) y así a la vuelta seguiría en el curso que le tocase si no hubiese estado en el extranjero.
Suerte!

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

A esta la han adelantado un curso de momento

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

La estancia en un principio es de un año, que es lo que dura mi postdoc. He buscado lo de Cideal... y me salen cosas de cooperacion, me puedes dar mas datos?
En España le adelantaron un curso y, de hecho, nos dijeron que era muy posible que solicitase otro adelanto mas. Ahora se toma lo de UK como un reto.

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

Es que es Cidead, sorry, el corrector me puso a Cideal que es unaorg con la que suelo trabajar y mantengo mucha comunicación con ellos.

http://www.cidead.eses

Suerte!

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

en este caso, la niña, segun España estaba al borde, y no hicieron nada, cuando fue a uk, la adelantaron un curso el año pasado. Va a un cole publico en zona dos creo en londres

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

En España los "borderline" lo tienen mucho chungo. Los equipos de orientación sólo tienen en cuenta el numerito de las narices y no las necesidades educativas, independientemente del CI de cada uno.
Esta noche con tiempo miro lo del Cidead... gracias!

vlinder
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Bandera de Países Bajos - Holanda vlinder 371 52 3918 Utrecht, Utrecht (Países Bajos - Holanda)

Jajaja, @BuenaNuei, me temo que no has "catado" la peculiar manera de expresarse de @iponbla, no se refiere a un caso de borderline, sino a un caso entre la frontera (border) de una cosa (IQ muy alto, supongo) y otra (IQ de 130, o superdotado).

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

gracias por la aclaración! Es lo malo de la escritura, que se pierde cierta expresión :)

Sobre problemas con niños ACI puedo contar historias a patadas, y algunas para no dormir :( Conozco unos cuantos casos, ya que nunca he ocultado esa caracteristica de mis hijos y claro, a la minima duda que ha tenido que algún padre o madre me han contado su vida y yo les he ayudado en lo que he podido. Los niños que tienen un CI rondando el 130, pero que por poco no llegan lo tienen complicado en España, a eso me refería, y nuestro maravillosa sistema educativo español dice que no necesitan nada, hecho que es totalmente falso.

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

esta niña era borderline pero por arriba, y en uk la subieron un curso, la ha ido genial, ha sacado muy buenas notas y ya es la que manda en clase...

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

Mi hijo dice que lo mejor que le ha pasado en el cole es que lo subieran de curso. Hubo un antes y un después. Era otro niño. Con él, lo hemos pasado bastante mal.
Ahora en UK lo han puesto en su clase por edad. Hoy es el primer día, iban muy nervisosos los dos. A ver que tal :S
Por cierto, en qué zona está el cole de esta niña que me comentas?

vlinder
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Bandera de Países Bajos - Holanda vlinder 371 52 3918 Utrecht, Utrecht (Países Bajos - Holanda)

Vaya, pues @iponbla sí que se refería al increible caso de una niña "borderline por arriba" y" en el buen sentido"...

sergioruizperez
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Bandera de Reino Unido sergioruizperez 256 24 539 Henley-on-Thames, Oxfordshire (Reino Unido)

@BuenaNuei, mi hija fue evaluada como altas capacidades hace varios anios. Llevamos en UK dos anios, pero nunca lo hemos dicho en los colegios donde ha estado.

El motivo es que nos da un poco de cosa porque aqui son un poco pesados con el tema de etiquetar a los crios. Tienen una cierta inclinacion a asignarlos a "categorias" desde edades muy tempranas... Hay gente que selecciona el colegio al que van a ir con cuatro anios pensando en cuando vayan a la Universidad de Cambridge. Logicamente es una generalizacion y como tal es injusta.

La otra razon es que realmente no le ha hecho falta. Cuando vivimos en Ginebra iba a un colegio Montessori. Desde entonces hemos buscado esta metodologia porque se adapta muy bien a este tipo de crios, al menos es nuestro caso. En un momento dado tuvimos que desistir en UK (no podiamos permitirnos uno privado), pero nos hemos dado cuenta de que el sistema educativo es bastante adecuado para ella. Al menos esa es nuestra experiencia particular en el tipo de colegios que hemos buscado aqui (vamos por el tercero, siendo el primero el unico Montessori). Tendemos a buscar coles pequenos, rurales, con pocos alumnos. Suele ocurrir que mezclan ninos de distintos cursos, casi siempre la disposicion de las aulas NO es en filas, sino mas bien en grupos. Normalmente tienen tres adultos (a veces mas) con distintos grupos ensenando cosas diferentes. Trabajan por proyectos y suelen tener flexibilidad. Pocos deberes y de nuevo muy flexible, tienes que hacer un dibujo, un essay, lo que sea sobre un tema, pero ellos eligen. Despues lo exponen a los companeros. Tienen que leer, pero ellos eligen que, nada de el mismo libro para toda la clase...

Con todo esto que te digo es posible que te suene a que es muy distinto a lo que estamos acostumbrados. Nosotros entre pais y pais estuvimos unos meses en Espania y desde el punto de vista de la escolaridad fue una pesadilla para todos.

Yo no me preocuparia excesivamente por el curso, por los contenidos. Ten en cuenta que va a tener una barrera inicial que es el idioma. En unos meses la habra superado, pero ahi estara al fin y al cabo. Los contenidos que le den a lo mejor son los mismos que el ya no conoce, pero el hecho de que sea otro idioma puede servirle como aliciente y ayuda al mismo tiempo.

Ten en cuenta tambien que aqui una vez que tienes un cole al que quieres llevar a tu hijo (suponiendo que tengan plaza) es muy normal entrevistarte con la directora, el profesor que le daria clase, etc. De hecho tambien es normal ir un dia para probar. Es decir, no pienses que es algo que vas a tener que solucionar a nivel de Diputacion (Council), puedes llegar mucho mas abajo antes de dar el paso.

Suerte y cuentanos que tal! Saludos,

Sergio

iponbla
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Bandera de Reino Unido iponbla 469 57 8245 Edimburgo, Lothian (Reino Unido)

@sergioruizperez, dilo, porque o se fomenta o se pierde

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

Exacto, @iponbla... Las personas con ACI si no reciben el estimulo suficiente para su cabecita, al final, se frustán. Además, suelen estudiar bajo mínimos y cuando llega la universidad, menudo palo. Sé de lo que estoy hablando :) porque a mi me dieron mi diagnóstico con 14 años y no quiero que mis hijos pasen por todo lo que yo he pasado.

Nosotros si que decimos lo de las ACI, sobre todo del mayor (12 años), porque para ser sincera mis hijos tienen algún problema de socialización con niños de su edad.

Nosotros tampoco nos podemos permitir un cole privado, lo que hemos hecho es buscar una zona de Londres donde la mayoría de los colegios estuvieran bien y nos pillase medio cerca de nuestros trabajos. Lo malo es que tanto el cole como el instituto son enooooormes, sobre todo cuando los comparo con el sitio donde viviamos en España. Lo colegios que nos han asignado han sido los que nosotros queríamos, que en un principio leímos que estaban bien, pero claro... hasta que no se está dentro no se sabe.

Por ahora, han ido dos días al cole aquí... y por ahora un poco mal. Sobre todo mi hijo pequeño, se ve desbordado por la situación. Ayer, después del primer día de clase, ya tuve reunión con su tutora y el jefe de estudios por su "bad behaviour" :(

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Cuantos años tiene el pequeño @BuenaNuei? Te lo digo porque en Reception y Year 1, son muy intransigentes en materia de disciplina. En el colegio de mis hijos aplican un sistema de globos de colores del verde al rojo, (los van bajando de un globo a otro inferior, por mal comportamiento) y mi hijo acaba muchas veces en el rojo. Cuando les pregunto por qué me dicen que es ha corrido por el pasillo, o no se ha sentado a tiempo cuando los llaman para el "story time", o alguna chorrada parecida. Teniendo en cuenta que tiene 5 años y empezó el cole con 4.5, en fin... a esa edad, esas cosas son normales.

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

Mi hijo tiene 7 años (Year 3). Es un niño muy extrovertido. A diferencia de su hermano mayor, que vivió una mudanza de Zaragoza a Madrid cuando tenía 5 años, el peque siempre ha vivido en la misma casa, ha ido al mismo colegio con los mismos compañeros... y claro, ahora se encuentra en otra casa (peor que me casa madrileña), en otro cole, con compañeros que no conoce de nada y que hablan otro idioma :'-(

Como ayer dije en la reunión, su principal herramienta es el lenguaje (nunca tuvo lengua de trapo) y ahora mismo no tiene esa herramienta, porque no entiende todo lo que le dicen ni sabe expresar todo lo que quiere decir. Por lo que me dijeron, se quejaron que gritaba (es verdad, y mira que se lo digo veces), corría por el pasillo y se negaba a participar en cualquier actividad con sus compañeros.

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Yo lo veo normal, si aún no puede expresarse en inglés y es su segundo día de cole, y con 7 añicos, en fin. Ya se adaptará.

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

@LilyBart... eso espero, aunque estos días se nos están haciendo largos.

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

@BuenaNuei no habéis pedido que les pongan un assistant teacher que hable algo de español?

De todas formas, será bueno para ellos el enfrentarse a este reto, encontrarse en situaciones que no dominen y en las que se sientan desarmados.

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

Por poner al día, a mi hijo mayor ya le han hecho en el instituto una prueba que se llama CAT. He visto que el Bristish Council la aconseja para detectar niños AC cuya lengua materna no sea el inglés, aunque también aclara que solo detecta a lo que se les dé bien las matemáticas (el caso de mi chico). Le dijeron que esa prueba era muy importante para su vida :-S

Con el peque, @buchan no le han puesto assisstant (y lo pedimos), pero le han puesto una especialista en comportamiento, para que se integre mejor en las clases. Son sesiones de una hora durante 6 semanas. Cuando acaben nos avisarán. El peque no se queja de no entender, le sabe mal no poder hablar.

Como reto es mucho, pero con el peque lo estamos pasando mal. Ya no sólo porque no es agradable que te llamen del cole para que te digan que se porta mal, sino porque el pobrecico no va contento.

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

@BuenaNuei por curiosidad, en que Borough de Londres vivís y a qué colé van? No les veo yo muy pedagogically prepared para alumnos con altas capacidades...

Si ves que el peque no termina de adaptarse en 1 mes, valora apuntarlo a alguna actividad con la colonia española (estoy segura que en el cole Cañadá Blanch habrá) para que al menos tenga un rincón donde pueda seguir sintiendo que se puede expresar a gusto. Pero vamos, seguro que para Navidad os reís de estas aventuras ...

BuenaNuei
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Bandera de Reino Unido BuenaNuei 57 14 304 Londres, Greater London (Reino Unido)

@buchan Dependemos del Borough de Redbridge. Segun el Ofsted report, es "Outstanding" desde hace muchos agnos. Cuando me preguntan por el cole los vecinos, me felicitan por haber obtenido una plaza en el. De hecho me pregunta si he hecho algo :-/ Yo creo que no estan muy preparados ni para las ACI y tampoco tengo muy claro para nignos que acaben de aterrizar de otro pais. Por ahora, voy a darles tiempo a todos, al cole y al peque. Lo del Cagnada Blanch me lo apunto! Me parece una idea genial! Por ahora lo hemos apuntado a piano, ya que toca desde que tiene 3 agnos. Yo voy a clase con el y hago de traductora con el profe. Pero vamos, yo creo que en nada ya les puedo dejar solos.

Con el high school estoy super contenta. Mi hijo esta encantado con el sistema britanico. Le encantan los debates y como tratan los temas y eso que todavia su nivel de ingles es basico. Ya le han dicho que el proximo "term" lo pasan en mates por lo menos a un curso mas, aunque tambien valoran que sean dos. Tambien dice que su profe de frances lo adora, ya que tiene mucho mas nivel que sus compagneros al venir de un instituto en Espagna bilingue de frances. Por cierto, por lo que he leido en la web del high school, a los nignos con ACI (aqui llamados MAT) los preparan para las universidades del Russell Group, que hasta hace unas horas no sabia ni que era eso.

buchan
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Bandera de Alemania buchan 413 20 4262 Berlin, Berlin (Alemania)

@BuenaNuei que un colegio esté bien valorado en el Ofsted sólo indica que se adecua a la socialización británica. El Ofsted no tiene mucho en cuenta cosas como la integración y convivencia de diversas culturas, etc.

Pero vamos, que en nada verás como está encantado y esto sólo sirve para imprimirle carácter!

El autor de este comentario está marcado como troll/spammer.

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